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  13*******19 2023-01-19
  雖然說有的學校表示不太注重本科院校層級，但是如果兩個人卡在同等水平，只有一個上岸名額，那這個選擇權就只能本科好的上了。也很現實，所以我當時備考也有點擔心，如果你也有這種處境，本科一般想考名校，那么最好有自己的特長（一般人打不過你的那種），舉個例子：比如初試分數非常高，和別人拉開差距，這樣進了復試具有一定分數優勢。或者存在以上幾種情況，本科老師帶著寫論文/本科參賽拿獎證明實力/等等。（我當時其實也就有個省賽數學建模一等+國賽三等，簡單提了提，占比感覺不大，有比沒有強，所以最好提前準備）
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  18*******89 2023-01-19
  1. 保研生權重大于其它提前進實驗室提前搞科研，努努力做讀博的好苗子。（有另一種情況，本科院校比研究生院校還好，也就是考研考低了，那么這種情況導師也喜歡，屬于撿漏型）2. 本科期間發表過論文（比如中文核心這種，或者本科大牛選手直接發SCI也是有報道的，但這種人才一般也不會輕易流落到其它導師手里，可能本科院校內部直接消化了），具備一定的寫論文經驗。這樣的人讀研接觸課題之后，有一些新發現，很快就出成果，速度超乎想象。3. 理工科編程水平很高這一點也是導師比較看重的。本科期間參加大賽獲獎或者自己有一定實際項目經驗或者自己搞了個不錯的小玩意？都行。雖然說編程可以后期培養，但是這要花費一定時間成本，而且每個人的適應能力不同，很有可能讀研期間學不成，混分養老。編程水平好會有這樣的奇效，導師給你個半殘破程序，美其名曰好好做能發paper，但大多數人的狀態就是剛開始熱血澎湃，最后被代碼打敗，水平好的不僅能把程序修補好，并且根據其他人文章里的idea與相關理論算法，自己重新開發，添加相應功能，拿到創新點，產出自己的成果，并且自己以前更改過的程序還可以二次利用，給項目組師弟師妹學習，或者為第二篇文章打基礎。
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  13*******10 2023-01-19
  本科二本，一戰上岸985，復試第二成功逆襲。和導師以及師兄弟們同一實驗室處了兩年多，休閑聚餐時導師其實也曾透漏出比較真實的一面。很正常，每個導師都想招個好苗子，擴充課題組整體實力，好好培養給點資源說不能有意外驚喜。以下幾點是導師們復試環節比較看重的。 先談一談導師們最喜歡看哪種簡歷？應該往里面填充什么閃光點？（文末附學姐當時設計的復試簡歷）